„Für die Qualität der Bildung ist die Qualität der Beziehung von großer Bedeutung.“

Bindung als Voraussetzung für Bildung. In einer Kindertagesstätte steht in diesem Sinne die Beziehung zwischen Kindern und BetreuerInnen im Mittelpunkt. Diese Beziehung ist geprägt von dem Wissen über die Bedeutsamkeit des Annehmens der unterschiedlichen Gefühle von Kindern und einem „gleichwürdigen“, persönlichen Dialog, der die Bedürfnisse und Wünsche der Kinder ernst nimmt.

„Gleichwürdigkeit nimmt Unterschiede ernst, und strebt nicht danach, sie auszugleichen“, so Jesper Juul.

Nach dem Vorbild der Freinet-Pädagogik, bei dem der lehrergelenkte Unterricht durch selbstbestimmten Schülerunterricht ersetzt wird, wird das Kind als selbstbestimmte und kompetente Persönlichkeit angesehen. Freinet ging davon aus, dass alle Kinder lernen wollen und Entdecker*innen und Forscher*innen sind

MyDagis legt viel Wert auf eine gesunde Ernährung. Deshalb wird das Essen jeden Tag von dem/der Koch/Köchin frisch zubereitet. Uns ist es wichtig durch unsere Ernährungskonzeption allen Kindern einen bewussten Umgang mit Lebensmitteln zu vermitteln, um damit Wege für eine gesunde Lebensweise zu schaffen. Wir achten sehr darauf, dass der Speiseplan abwechslungsreich, ausgewogen und unter Berücksichtigung der Kinderwünsche gestaltet ist. Dieser hängt sichtbar für die Eltern und für die Kinder anschaulich im Eingangsbereich aus. Aufgrund der Nachhaltigkeit wird ausschließlich vegetarisch gekocht, wozu wir stets regionale und biologische Produkte verarbeiten und aus unserem eigenen Gemüsebeet mit den Kindern Gemüse sähen, ernten und essen. Da MyDagis den Kindern Umweltbewusstsein vermitteln möchte, verzichten wir auch auf Plastikwasserflaschen und bieten stattdessen gefiltertes Wasser aus dem Automaten. Zusätzlich reichen wir den Kindern ungesüßten Tee.

• Wasser, Tee und Obst stehen den Kindern natürlich ganztägig zur Verfügung und wird auf Kinderhöhe angeboten.
• MyDagis kocht absolut Zuckerfrei, Ausnahmen gibt es nur zu Geburtstagen oder Abschieden. Hierzu dürfen die Eltern auch gezuckerte Produkte wie Kuchen mitbringen.

MyDagis bietet alle Mahlzeiten, vom Frühstück bis zum Abendbrot, an. Als Snack reichen wir den Kindern frisches Obst und Brot mit Aufstrich. Ganz bewusst gestalten wir die Mahlzeiten für die Kinder und gemeinsam mit ihnen. Wir nutzen die Chancen für aktive Beteiligung, für Austausch, gemeinsames Nachdenken und Lernen. Wir unterstützen die Kinder in ihrem selbständigen und eigenverantwortlichen Handeln. Für uns ist Essen in der Gemeinschaft Wohlbefinden und Genuss, Geselligkeit und Gelegenheit zum Gespräch, auch Erkenntnisgewinn und Wissenserwerb – nicht nur reine Nahrungsaufnahme.

Durch unser bilinguales Konzept arbeiten in jeder Gruppe BetreuerInnen die mit den Kindern Englisch oder deutsch sprechen. Hier gilt das Prinzip: eine Person – eine Sprache, um die Kinder nicht zu verwirren und eine Kontinuität zu erzeugen. So müssen alle MitarbeiterInnen von MyDagis mindestens eine dieser Sprachen perfekt beherrschen. Die Bilingualität ist somit nicht als zusätzliches pädagogisches Angebot zu verstehen, sondern vielmehr der normale Alltag der Kinder. Sie lernen die Sprache ganz beiläufig ohne Druck durch die Kommunikation der BetreuerInnen, Lieder, Bücher, Spiele etc. Um den englisch- und deutschsprachigen BetreuerInnen die Kommunikation zu erleichtern, haben wir immer Bücher auf Englisch und deutsch. Zudem gibt es die Newsletter und Summarys (siehe Nr. 2.9) für die Eltern immer in beiden Sprachen. So zieht sich die Bilingualität durch das gesamte Konzept bei MyDagis.

Kinder auf künftige Lebenssituationen in unserer demokratischen Gesellschaft vorzubereiten heißt auch, dass sie gut über ihre Rechte informiert werden, ihnen die Teilhabe an Entscheidungsprozessen (Partizipation) ermöglicht wird, sie die Wertschätzung, Achtung und den Umgang mit Vielfalt (Inklusion) erleben und ein Bewusstsein für nachhaltiges Handeln sowie für ein gesundheitsbewusstes Leben entwickeln können. MyDagis vermittelt den Kindern ihre Rechte durch Projekte, Bücher, Spiele und allen voran natürlich durch den Umgang und die Haltung gegenüber allen Kindern. Diesbezüglich haben wir eine eigene Kita-Verfassung zusammen mit den Kindern erarbeitet, in der die konkreten Rechte der Kinder bei MyDagis festgehalten werden.

Das was die Kinder schon selbstständig machen können, sollen sie auch selbstständig machen dürfen. Auch die Kleinsten können schon sehr viel, wenn man ihnen etwas zutraut. Zum Beispiel gibt es in jeder Gruppe eine Trinkoase wo jedes Kind einen eigenen Becher hat, welcher auf dem eigenen Foto steht. Somit können die Kinder eigenständig den Becher nehmen und zurückstellen, ohne Namen lesen oder nach Hilfe Fragen zu müssen.

Kern des Konzeptes ist die frühkindliche Förderung im Zusammenspiel mit folgenden PädagogInnen: Maria Montessori, Célèstin Freinet, Alexander Sutherland Neil, Jesper Juul und Emmi Pikler.

Wir geben den Kindern den Raum und die Möglichkeit sich selbst zu entfalten und somit ein gesundes Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl aufzubauen.

Im Elementarbereich sollen Grundwerte des gesellschaftlichen Zusammenlebens in einer von Vielfalt geprägten Welt für Kinder erfahrbar werden. Dazu gehören Menschenwürde, Toleranz, Chancengleichheit und Solidarität. Das gilt besonders für Kinder unterschiedlicher sozialer, ethnischer oder kultureller Herkunft. Durch dieses Bewusstsein und die positive Haltung bezüglich Vielfalt sowie die individuelle Förderung aller Kinder, leisten die BetreuerInnen bei MyDagis einen wichtigen Beitrag zur inklusionsorientierten Bildung.

Auf der Grundlage von wechselseitiger Anerkennung und Wertschätzung wachsen Kinder so in einer Gemeinschaft auf, in der Chancengleichheit, Teilhabe, Respekt für Vielfalt und Nachhaltigkeit als inklusive Werte verankert sind.

Die Qualität der Betreuung und die Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder kann nur mit einem hohen Betreuungsschlüssel erreicht werden. Die Qualifikation des Betreuungspersonals und die Sensibilität für die individuellen Bedürfnisse der Kinder spielt eine zentrale Rolle um eine vertrauensvolle Atmosphäre in der Gruppe zu entwickeln. Erst im Rahmen einer solchen Atmosphäre können die Kompetenzen aller Kinder wachsen und spezifisch gefördert werden.

Wir sind überzeugt davon, dass Kleinkinder eine ganz besonders geschützte, familiäre und ruhige Atmosphäre für ihre Entwicklung brauchen. Wir wollen den Eltern die Sicherheit geben, dass ihre Kinder sowohl in einer warmen, geborgenen als auch für ihre Entwicklung anregenden Atmosphäre gut aufgehoben sind.

Somit legen wir Wert auf Kleingruppen in denen im U3 Bereich max. 12-13 Kinder pro Tag und im Ü3 Bereich max. 20-22 Kinder pro Tag betreut werden. In den Gruppen sind jeweils zwei Fachkräfte und zwei Ergänzungskräfte vertreten. Davon ist jeweils mind. eine englischsprachige Kraft beschäftigt. Zusätzlich setzt MyDagis Bundesfreiwillige und Praktikant/Innen in den Gruppen ein.